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Friday, September 25, 2020

Home Learning of 26th September 2020

 *✍️🔰📚તા. 26/09/2020 નું હોમ લર્નિંગ ડાયરેકટ યુટ્યુબ ના માધ્યમથી.👇🏽*



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*✍️ધોરણ-3 પ્રવૃત્તિસભર શૈક્ષણિક કાર્ય*

https://youtu.be/OkCtku2CUqA


*✍️ધોરણ-4 પ્રવૃત્તિસભર શૈક્ષણિક કાર્ય*

https://youtu.be/IcLZYtWOEhk


*✍️ધોરણ-5 પ્રવૃત્તિસભર શૈક્ષણિક કાર્ય*

https://youtu.be/F0iuSI1cv8M


*✍️ધોરણ-6 અંગ્રેજી/हिन्दी*

https://youtu.be/9w7MfgoTE80


*✍️ધોરણ-7 અંગ્રેજી/हिन्दी*

https://youtu.be/52xCIkITxi4


*✍️ધોરણ-8 અંગ્રેજી/हिन्दी*

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*✍️ધોરણ-10 વિજ્ઞાન*

https://youtu.be/5aGzKjGc90w


*✍️ધોરણ-12 રસાયણ વિજ્ઞાન*

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Thursday, September 24, 2020

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Wednesday, September 23, 2020

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*✍️ધોરણ-4 ગુજરાતી*

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*✍️ધોરણ-7 અંગ્રેજી/हिन्दी*

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*✍️ધોરણ-8 અંગ્રેજી/हिन्दी*

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*✍️ધોરણ-10 વિજ્ઞાન*

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Tuesday, September 22, 2020

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*✍️ધોરણ-4 પર્યાવરણ*

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*✍️ધોરણ-5 ગણિત*

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*✍️ધોરણ-6 અંગ્રેજી/हिन्दी*

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*✍️ધોરણ-7 અંગ્રેજી/हिन्दी*

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Monday, September 21, 2020

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*✍️ધોરણ-3 ગણિત*

https://youtu.be/QUrVFPX7NUg


*✍️ધોરણ-4 ગણિત*

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*✍️ધોરણ-5 हिन्दी*

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*✍️ધોરણ-6 સંસ્કૃત/ગુજરાતી*

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*✍️ધોરણ-7સંસ્કૃત/हिन्दी*

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https://youtu.be/mbqvq1Wrktg

*✍️ધોરણ-10 ગણિત*

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*✍️ધોરણ-11 જીવ વિજ્ઞાન*

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Sunday, September 20, 2020

Home Learning of 21st September 2020

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*✍️ધોરણ-3 ગુજરાતી*

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Saturday, September 19, 2020

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*✍️ધોરણ-3 પ્રવૃત્તિસભર શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ*

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*✍️ધોરણ-4 પ્રવૃત્તિસભર શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ*

https://youtu.be/O5jbFw8Ma3I


*✍️ધોરણ-5 પ્રવૃત્તિસભર શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ*

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*✍️ધોરણ-6 સામાજિક વિજ્ઞાન/ગુજરાતી*

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*✍️ધોરણ-7સંસ્કૃત/ગુજરાતી*

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*✍️ધોરણ-8 ગણિત/ગુજરાતી*

https://youtu.be/q5xB-03hOuo

*✍️ધોરણ-10 અંગ્રેજી*

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*✍️ધોરણ-12 અંગ્રેજી*

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Friday, September 18, 2020

Online Pagarbill

एक वेतन एक नियोक्ता से एक कर्मचारी को भुगतान का एक रूप है, जिसे एक रोजगार अनुबंध में निर्दिष्ट किया जा सकता है।  यह टुकड़ा मजदूरी के साथ विपरीत है, जहां प्रत्येक नौकरी, घंटे, या अन्य इकाई का भुगतान अलग-अलग समय पर किया जाता है, न कि आवधिक आधार पर।  व्यवसाय चलाने के दृष्टिकोण से, वेतन को संचालन के लिए मानव संसाधनों को प्राप्त करने और बनाए रखने की लागत के रूप में भी देखा जा सकता है, और फिर कर्मियों के खर्च या वेतन व्यय को कहा जाता है।  लेखांकन में, वेतन पेरोल खातों पर दर्ज किए जाते हैं।




वेतन एक निश्चित राशि या किसी कर्मचारी द्वारा प्रदत्त काम के बदले में दिए गए मुआवजे का भुगतान होता है।  वेतन का भुगतान आमतौर पर निश्चित अंतराल में किया जाता है, उदाहरण के लिए, वार्षिक वेतन का एक-बारहवां हिस्सा मासिक भुगतान।


वेतन आमतौर पर समान क्षेत्र में समान उद्योगों में समान कार्य करने वाले लोगों के लिए बाजार भुगतान दरों की तुलना करके निर्धारित किया जाता है।  वेतन भी एक व्यक्तिगत नियोक्ता द्वारा स्थापित वेतन दरों और वेतन श्रेणियों को समतल करके निर्धारित किया जाता है।  नियोक्ता के रोजगार स्थान में विशिष्ट कार्य करने के लिए उपलब्ध लोगों की संख्या से भी वेतन प्रभावित होता है।

पहले वेतन दिया


हालांकि, पहले काम के लिए वेतन विनिमय के लिए कोई पहला भुगतान ठूंठ नहीं है, पहले वेतनभोगी काम के लिए एक समाज को काफी उन्नत करने की आवश्यकता होती थी, जिसमें एक वस्तु विनिमय प्रणाली होती है जो ट्रेडमैन के बीच सामान या सेवाओं के आदान-प्रदान के लिए भी अनुमति देता है।  अधिक महत्वपूर्ण रूप से, यह संगठित नियोक्ताओं के अस्तित्व को बनाए रखता है - शायद एक सरकार या एक धार्मिक संस्था - जो वेतनभोगी काम करने के लिए नियमित रूप से पर्याप्त आधार पर काम के लिए किराए पर लेने की सुविधा प्रदान करेगी।  इससे, सबसे अनुमान लगाया जाता है कि पहला वेतन नियोलिथिक क्रांति के दौरान एक गांव या शहर में भुगतान किया गया होगा, कभी-कभी 10,000 ईसा पूर्व और 6,000 ईसा पूर्व के बीच। [उद्धरण वांछित]


3100 ईसा पूर्व के बारे में एक क्यूनिफ़ॉर्म खुदी हुई मिट्टी की गोली मेसोपोटामिया में श्रमिकों के लिए दैनिक बीयर राशन का रिकॉर्ड प्रदान करती है।  बीयर को एक नुकीले आधार के साथ एक ईमानदार जार द्वारा दर्शाया गया है।  राशन के लिए प्रतीक एक कटोरे से खाने वाला मानव सिर है।  गोल और अर्धवृत्ताकार इंप्रेशन मापों का प्रतिनिधित्व करते हैं।


एज्रा की हिब्रू पुस्तक (550 से 450 ईसा पूर्व) के समय तक, किसी व्यक्ति का नमक ड्राइंग जीविका, भुगतान लेने या उस व्यक्ति की सेवा में होने का पर्याय था।  उस समय, नमक उत्पादन को राजशाही या शासक कुलीन वर्ग द्वारा सख्ती से नियंत्रित किया जाता था।  एज्रा ४:१४ के अनुवाद के आधार पर, फारस के राजा अर्तक्षरेक्स I के सेवक उनकी निष्ठा को विभिन्न रूप में समझाते हैं, "क्योंकि हम महल के नमक के साथ नमकीन हैं" या "क्योंकि हमारे पास राजा से रखरखाव है या"  क्योंकि हम राजा के प्रति जिम्मेदार हैं। "[उद्धरण वांछित]


 लैटिन शब्द सैलारियम मूल रूप से "नमक का पैसा" (लैट। सैल, नमक), यानी, नमक के लिए सैनिकों को दी जाने वाली राशि। (Tion विक्षनरी में सलामी की डिक्शनरी की परिभाषा) या सैनिकों के नमक की आपूर्ति को जीतने की कीमत और साल्ट रोड्स (वाया सलारिया) की रक्षा करता है, जिससे रोम का नेतृत्व हुआ। [definition]  लेकिन इस दावे के लिए कोई सबूत नहीं है। [for]  कुछ लोग यह भी दावा करते हैं कि सिपाही शब्द लैटिन सैल डेयर (नमक देने के लिए) से आता है, लेकिन मुख्यधारा के सूत्र इस बात से असहमत हैं कि सिपाही शब्द की संभावना अधिक है, जो 301 ईस्वी सन् में डायोक्लेटियन द्वारा पेश किए गए सोने के ठोस पदार्थ से निकला है।


रोमन साम्राज्य और मध्ययुगीन और पूर्व-औद्योगिक यूरोपएडिट


सटीक कनेक्शन के बावजूद, रोमन सैनिकों को दिए जाने वाले सैलरी ने पश्चिमी दुनिया में कभी भी काम के लिए किराए के रूप को परिभाषित किया है, और इस तरह के भावों को जन्म दिया है जैसे "किसी के नमक के लायक होना"। [उद्धरण वांछित]


रोमन साम्राज्य या (बाद में) मध्ययुगीन और पूर्व-औद्योगिक यूरोप और इसकी व्यापारिक उपनिवेशों के भीतर, वेतनभोगी रोजगार अपेक्षाकृत दुर्लभ और ज्यादातर नौकरों और उच्च दर्जे की भूमिकाओं तक सीमित रहा है, खासकर सरकारी सेवा में।  इस तरह की भूमिकाओं को बड़े पैमाने पर आवास, भोजन, और पोशाक कपड़े (यानी, "भोजन, कपड़े और आश्रय" आधुनिक मुहावरे) के प्रावधान द्वारा पारिश्रमिक दिया गया था।  देर से मध्ययुगीन अदालतों में कई दरबारियों, जैसे कि वैलेट डे चम्बरे, को वार्षिक राशि का भुगतान किया गया था, कभी-कभी अप्रत्याशित अतिरिक्त भुगतानों के कारण बड़े द्वारा पूरक।  सामाजिक पैमाने के दूसरे छोर पर, रोजगार के कई रूपों में उन लोगों को या तो कोई वेतन नहीं मिला, जैसा कि दासता के साथ (हालांकि कई दासों को कम से कम कुछ पैसे का भुगतान किया गया था), सीरफड, और इंडेंटेड सर्विट्यूड, या जो उत्पादन किया गया था उसका केवल एक अंश प्राप्त हुआ।  , शेयरक्रॉपिंग के साथ।  काम के अन्य सामान्य वैकल्पिक मॉडल में स्व-या सहकारी रोजगार शामिल थे, जैसा कि कारीगरों के गुर्गों में परास्नातक के साथ होता है, जिनके पास अक्सर मध्यकालीन विश्वविद्यालयों और मठों के साथ-साथ सहायकों, या कॉर्पोरेट काम और स्वामित्व होते थे। [उद्धरण वांछित]


वाणिज्यिक क्रांति


यहां तक ​​कि शुरुआत में 1520 से 1650 तक के वर्षों में वाणिज्यिक क्रांति और बाद में 18 वीं और 19 वीं शताब्दी में औद्योगिकीकरण के दौरान पैदा हुई कई नौकरियों में वेतनभोगी नहीं होते थे, लेकिन उन्हें कर्मचारियों के रूप में भुगतान किया जाता था, शायद एक घंटे का भुगतान या  दैनिक मजदूरी या भुगतान प्रति यूनिट उत्पादित (जिसे टुकड़ा का काम भी कहा जाता है)। [उद्धरण वांछित]


कमाई में शेयर करें


इस समय के निगमों में, जैसे कि कई ईस्ट इंडिया कंपनियां, कई प्रबंधकों को मालिक-शेयरधारकों के रूप में फिर से दिया गया होगा।  इस तरह की पारिश्रमिक योजना लेखांकन, निवेश और कानून फर्म साझेदारी में आज भी आम है जहां प्रमुख पेशेवर इक्विटी भागीदार हैं, और तकनीकी रूप से वेतन प्राप्त नहीं करते हैं, बल्कि वार्षिक आय के अपने हिस्से के खिलाफ एक आवधिक "ड्रा" बनाते हैं।  जरूरत है]


दूसरी औद्योगिक क्रांति


1870 से 1930 तक, दूसरी औद्योगिक क्रांति ने रेलवे, बिजली और टेलीग्राफ और टेलीफोन द्वारा संचालित आधुनिक व्यापार निगम को जन्म दिया।  इस युग में वेतनभोगी अधिकारियों और प्रशासकों के एक वर्ग का व्यापक उदय हुआ, जिन्होंने नए, बड़े पैमाने पर उद्यम बनाए जा रहे थे।


नई प्रबंधकीय नौकरियों ने वेतनभोगी रोजगार के लिए खुद को उधार दिया, भाग में क्योंकि "कार्यालय के काम" के प्रयास और आउटपुट को प्रति घंटा या टुकड़ों को मापने के लिए कठिन था, और भाग में क्योंकि वे जरूरी नहीं थे कि शेयर स्वामित्व से पारिश्रमिक आकर्षित हो। [उद्धरण वांछित]


जैसा कि जापान ने 20 वीं शताब्दी में तेजी से औद्योगिकीकरण किया, कार्यालय के काम का विचार काफी उपन्यास था कि एक नया जापानी शब्द (वेतनमान) उन लोगों का वर्णन करने के लिए गढ़ा गया था, जिन्होंने इसे पारिश्रमिक का उल्लेख किया था। [उद्धरण वांछित]


20 वीं शताब्दी


20 वीं शताब्दी में, सेवा अर्थव्यवस्था के विकास ने वेतनभोगी रोजगार को विकसित देशों में और भी अधिक सामान्य बना दिया, जहां औद्योगिक उत्पादन नौकरियों के सापेक्ष हिस्सेदारी में गिरावट आई, और कार्यकारी, प्रशासनिक, कंप्यूटर, विपणन और रचनात्मक नौकरियों की हिस्सेदारी - जिनमें से सभी  वेतनभोगी होने की प्रवृत्ति - बढ़ी हुई। [उद्धरण वांछित]


वेतन और अन्य प्रकार के भुगतान आज


आज, वेतन की अवधारणा कुल मुआवजे की एक प्रणाली के हिस्से के रूप में विकसित करना जारी है जो नियोक्ता कर्मचारियों को प्रदान करते हैं।  वेतन (जिसे निश्चित या आधार वेतन के रूप में भी जाना जाता है [उद्धरण वांछित]) एक "कुल पुरस्कार" प्रणाली के हिस्से के रूप में देखा जा रहा है जिसमें बोनस, प्रोत्साहन वेतन, कमीशन, लाभ और अनुलाभ (या भत्ते) और इक्विटी (स्टॉक विकल्प की तरह) शामिल हैं।  विशेष रूप से प्रौद्योगिकी कंपनियों में)) ये उपकरण नियोक्ता को कर्मचारी के प्रदर्शन के लिए पुरस्कार से जोड़ने में मदद करते हैं।


मुआवजा काफी विकसित हुआ है।  औद्योगिक विकास से पहले और बाद के दिनों में बदलाव पर विचार करें, जब एक नौकरी को जीवन भर के लिए आयोजित किया गया था, इस तथ्य से, कि 1978 से 2008 तक, 18 से 44 वर्ष की आयु के व्यक्तियों ने औसतन 11 नौकरियों का आयोजन किया। ज्ञान-आधारित काम में मुआवजा धीरे-धीरे निश्चित और परिवर्तनीय परिणामों-आधारित मुआवजे के प्रति अल्पकालिक तत्काल मुआवजे से दूर जा रहा है।

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Thursday, September 17, 2020

CCC Exam

राष्ट्रीय इलेक्ट्रॉनिक्स और सूचना प्रौद्योगिकी संस्थान (NIELIT), जिसे पहले DOEACC सोसायटी के नाम से जाना जाता था, एक ऐसा समाज है जो विभिन्न स्तरों पर सूचना प्रौद्योगिकी प्रशिक्षण प्रदान करता है। यह भारत सरकार के इलेक्ट्रॉनिक्स और सूचना प्रौद्योगिकी मंत्रालय के साथ जुड़ा हुआ है।  विभिन्न प्रमाण पत्र और डिप्लोमा पाठ्यक्रम प्रदान करें।  विभिन्न प्रमाण पत्र और डिप्लोमा पाठ्यक्रम प्रदान करें।  O स्तर और CCC NIELIT द्वारा प्रस्तुत सबसे प्रसिद्ध पाठ्यक्रम हैं।



कंप्यूटर पाठ्यक्रम और इलेक्ट्रॉनिक्स विभाग (डीओईएसीसी) (वर्तमान में राष्ट्रीय इलेक्ट्रॉनिक्स और सूचना प्रौद्योगिकी संस्थान - NIELIT) इलेक्ट्रॉनिक्स और सूचना प्रौद्योगिकी मंत्रालय, भारत सरकार के तहत एक स्वायत्त वैज्ञानिक समाज है और प्रशिक्षण, परामर्श, उत्पाद में शामिल है  सूचना, इलेक्ट्रॉनिक्स और संचार प्रौद्योगिकियों में विकास, उद्यमशीलता और मानव संसाधन विकास।  यह नई दिल्ली में ग्लोब पर केंद्रों के नेटवर्क के साथ आधारित है।  डीओईएसीसी सोसायटी इलेक्ट्रॉनिक्स विभाग द्वारा एआईसीटीई (अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद) की एक योजना को लागू करने के लिए बनाई गई थी, जो कंप्यूटर में प्रशिक्षण के लिए निजी क्षेत्र में उपलब्ध संसाधनों का उपयोग करने के लिए, एक बैठक के साथ देखने के लिए।  प्रशिक्षित जनशक्ति की बढ़ती आवश्यकता।  दिसंबर 2002 में, सूचना प्रौद्योगिकी विभाग के अन्य सोसाइटी, (इलेक्ट्रॉनिक्स विभाग को सूचना प्रौद्योगिकी विभाग के रूप में नाम दिया गया था) जैसे CEDT औरंगाबाद, CEDT कालीकट, CEDT जम्मू / श्रीनगर, CEDT तेजपुर (गुवाहाटी, CEDT इम्फाल, CEDT Aizawl,)  CEDT गोरखपुर, RCC चंडीगढ़, RCC कोलकाता को DOEACC सोसाइटी में मिला दिया गया।  CEDT का मतलब सेंटर फॉर इलेक्ट्रॉनिक डिजाइन एंड टेक्नोलॉजी और RCC का मतलब रीजनल कंप्यूटर सेंटर है।  डीओईएसीसी सोसायटी अब राष्ट्रीय इलेक्ट्रॉनिक्स और सूचना प्रौद्योगिकी संस्थान है।

डीओईएसीसी से चार कंप्यूटर पाठ्यक्रम प्रदान किए जाते हैं।


O स्तर समकक्ष डिप्लोमा पाठ्यक्रम के लिए।  इस स्तर के चार पेपर हैं।


कंप्यूटर अनुप्रयोगों में उन्नत डिप्लोमा के बराबर स्तर।  इस स्तर के दस पेपर हैं।

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स्तर के योग्य छात्र आवेदन करने के पात्र हैं जहां MCA मास्टर ऑफ कंप्यूटर एप्लीकेशन एक वांछनीय योग्यता है।  यह MCA के बराबर है।  ए लेवल के बाद बी लेवल करने वाले स्टूडेंट्स के लिए पंद्रह पेपर होते हैं, सीधे बी लेवल के स्टूडेंट्स के लिए 25 पेपर होते हैं।


 सी। स्तर, एम। टेक लेवल के बराबर।


इनके अलावा, जैव-सूचना विज्ञान और हार्डवेयर में भी पाठ्यक्रम पढ़ाए जाते हैं।

Home Learning of 18th September 2020

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*✍️ધોરણ-3 ગણિત*

https://youtu.be/I3GZRDprMIo


*✍️ધોરણ-4 ગણિત*

https://youtu.be/OJ0PJ45dTJs


*✍️ધોરણ-5 પર્યાવરણ*

https://youtu.be/OBn5o98RjRw


*✍️ધોરણ-6 સંસ્કૃત/ગુજરાતી*

https://youtu.be/GDrAe2PHQLw


*✍️ધોરણ-7સંસ્કૃત/ગુજરાતી*

https://youtu.be/D11OjwxW_3Y

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https://youtu.be/7i9mWkvb5fI


*✍️ધોરણ-10 અંગ્રેજી*

https://youtu.be/CzY6b_dELyY


*✍️ધોરણ-12 અંગ્રેજી*

https://youtu.be/_kF6xkZn-hI



Wednesday, September 16, 2020

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*✍️ધોરણ-3 ગુજરાતી*

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*✍️ધોરણ-4 ગુજરાતી*

https://youtu.be/lj99yPSQQmU


*✍️ધોરણ-5 અંગ્રેજી*

https://youtu.be/J8op0jZZuHc


*✍️ધોરણ:6 हिन्दी/ગુજરાતી*

https://youtu.be/jbWQ4WMvsOM


*✍️ધોરણ-7 ગણિત/ગુજરાતી*

https://youtu.be/PlFQukTr0rc


*✍️ધોરણ-8 વિજ્ઞાન/ગુજરાતી*

https://youtu.be/Hj5aObcnkck

*✍️ધોરણ-10 વિજ્ઞાન*

https://youtu.be/NnnVzl8BGSc


*✍️ધોરણ-11 અકાઉન્ટ(નામાનાં મૂળતત્વો)*

https://youtu.be/1I2DRdOpteU


*📚📚T-Education📚📚*

Tuesday, September 15, 2020

Home Learning of 16th September 2020

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*✍️ધોરણ-3 પર્યાવરણ*

https://youtu.be/KGBDNv7hbtw


*✍️ધોરણ-4 પર્યાવરણ*

https://youtu.be/f-tiPuJ2q-o


*✍️ધોરણ-5 ગણિત*

https://youtu.be/v4WMlTYcEFU


*✍️ધોરણ:6 સામાજિક વિજ્ઞાન/ગુજરાતી*

https://youtu.be/6IfuhNXNnGM


*✍️ધોરણ-7 સામાજિક વિજ્ઞાન/ગુજરાતી*

https://youtu.be/OaeWwanj3po


*✍️ધોરણ-8 સામાજિક વિજ્ઞાન/ગુજરાતી*

https://youtu.be/RuD3J5_21No

*✍️ધોરણ-10 વિજ્ઞાન*

https://youtu.be/eSEDtbUAkrc


*✍️ધોરણ-11 અકાઉન્ટ(નામાનાં મૂળતત્વો)*

https://youtu.be/YVrpZTQt00k


Monday, September 14, 2020

Home Learning of 15th September 2020

 *✍️🔰📚તા. 15/09/2020 નું હોમ લર્નિંગ ડાયરેક યુટ્યુબ ના માધ્યમથી.👇🏽*



*✍️🔰📚વિદ્યાર્થી મિત્રો તમારા ધોરણની નીચે આપેલી લિંક ખોલીને આજનું ઓનલાઈન શિક્ષણ મેળવો યુટ્યુબ ના માધ્યમથી...*


*✍️🔰📚ધોરણ-3 ગણિત*

https://youtu.be/6JdGTqfvtc4


*✍️🔰📚ધોરણ-4 ગણિત*

https://youtu.be/mQ77wNFeYL0


*✍️🔰📚ધોરણ-5 हिन्दी*

https://youtu.be/w8hZYufiNvI


*✍️🔰📚ધોરણ:6 ગણિત/ગુજરાતી*

https://youtu.be/6NtJLsDLmHg


*✍️🔰📚ધોરણ-7 ગણિત/ગુજરાતી*

https://youtu.be/v8CuX2BliMU

*✍️🔰📚ધોરણ-8 ગણિત/ગુજરાતી*

https://youtu.be/z9NQD_gnEcc


*✍️🔰📚ધોરણ-10 વિજ્ઞાન*

https://youtu.be/w2uglb6zyRE


*✍️🔰📚ધોરણ-11 અકાઉન્ટ(નામાનાં મૂળતત્વો)*

https://youtu.be/kmekLvy9sW0


Sunday, September 13, 2020

Home Learning of 14th September 2020

 *✍️🔰📚તા. 14/09/2020 નું હોમ લર્નિંગ ડાયરેક યુટ્યુબ ના માધ્યમથી.👇🏽*



*✍️🔰📚વિદ્યાર્થી મિત્રો તમારા ધોરણની નીચે આપેલી લિંક ખોલીને આજનું ઓનલાઈન શિક્ષણ મેળવો યુટ્યુબ ના માધ્યમથી...*


*✍️🔰📚ધોરણ-3 ગુજરાતી*

https://youtu.be/DCgx-SbLcMY


*✍️🔰📚ધોરણ-4 ગુજરાતી*

https://youtu.be/QYyKF51javM


*✍️🔰📚ધોરણ-5 ગુજરાતી*

https://youtu.be/BDOYOopsmN0


*✍️🔰📚ધોરણ:6 વિજ્ઞાન/હિન્દી*

https://youtu.be/nkGNVCU43c8


*✍️🔰📚ધોરણ-7 વિજ્ઞાન/હિન્દી*

https://youtu.be/fG2wFkvin5A

*✍️🔰📚ધોરણ-8 વિજ્ઞાન/હિન્દી*

https://youtu.be/r5XUYbBISNc


*✍️🔰📚ધોરણ-9 ગણિત*

https://youtu.be/cZuVUrT-eO8


*✍️🔰📚ધોરણ-11 એકાઉન્ટ(નામાનાં મૂળતત્વો)*

https://youtu.be/JkS2qsClzMg



Saturday, September 12, 2020

Gujarat Virtual School Problem Solution

*✍️🔰📚તા. 13/09/2020 નું હોમ લર્નિંગ ડાયરેક યુટ્યુબ ના માધ્યમથી.👇🏽*


*✍️🔰📚વિદ્યાર્થી મિત્રો તમારા ધોરણની નીચે આપેલી લિંક ખોલીને આજનું ઓનલાઈન શિક્ષણ મેળવો યુટ્યુબ ના માધ્યમથી...*


*✍️🔰📚ધોરણ-9 ગણિત*

https://youtu.be/C7BowMl7sz8


*✍️🔰📚ધોરણ-12 જીવ વિજ્ઞાન*

https://youtu.be/moWagoJ7x00


========================


*✍️નોંધ: ધોરણ: 1 થી 8 હોમ લર્નીગમાં તારીખ: 13/09/2020 રવિવારની રજા છે*


 *✍️🔰📚ગુજરાત વર્ચ્યુઅલ શાળા(GVS) પ્રોબ્લેમ નું સોલ્યુશન*



*✍️વિદ્યાર્થીઓના મુંઝવતા પ્રશ્નોનું નિરાકરણ*


📚Student Difficult Problem Solution *ધોરણ: 9 વિજ્ઞાન*

https://youtu.be/6-X6KvC4JtE


📚Student Difficult Problem Solution *ધોરણ: 9 ગણિત*

https://youtu.be/LlN54J4sLcM


📚Student Difficult Problem Solution *ધોરણ: 10 ગણિત* 

https://youtu.be/wbHPj75SrXg

📚Student Difficult Problem Solution *ધોરણ: 12 Account*

https://youtu.be/Q71eB-VNm88


📚Student Difficult Problem Solution *ધોરણ: 12 Statistics*

https://youtu.be/aijVk-O_ZlI


🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏

Friday, September 11, 2020

Home Learning of 12th September 2020

 *✍️🔰📚તા. 12/09/2020 નું હોમ લર્નિંગ ડાયરેક યુટ્યુબ ના માધ્યમથી.👇🏽*



*✍️🔰📚વિદ્યાર્થી મિત્રો તમારા ધોરણની નીચે આપેલી લિંક ખોલીને આજનું ઓનલાઈન શિક્ષણ મેળવો યુટ્યુબ ના માધ્યમથી...*


*✍️🔰📚ધોરણ-3 પ્રવૃત્તિસભર શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ*

https://youtu.be/xArkT0biQqg


*✍️🔰📚ધોરણ-4 પ્રવૃત્તિસભર શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ*

https://youtu.be/GsSl4TSFnfg


*✍️🔰📚ધોરણ-5 પ્રવૃત્તિસભર શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ*

https://youtu.be/7szmzi7t9fU


*✍️🔰📚ધોરણ:6 ગણિત/સામાજિક વિજ્ઞાન*

https://youtu.be/kOt81OuRCq8


*✍️🔰📚ધોરણ-7 ગણિત/અંગ્રેજી*

https://youtu.be/ahpRg6jsVeM

*✍️🔰📚ધોરણ-8 ગણિત/અંગ્રેજી*

https://youtu.be/9_gwUv7U5dk


*✍️🔰📚ધોરણ-9 ગણિત*

https://youtu.be/R2V8i6Mwp2o


*✍️🔰📚ધોરણ-11 ગણિત*

https://youtu.be/gQd_ndhFM64


📚🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏📚

Thursday, September 10, 2020

Home Learning of 11th September 2020

 *✍️🔰📚તા. 11/09/2020 નું હોમ લર્નિંગ ડાયરેક યુટ્યુબ ના માધ્યમથી.👇🏽*



*✍️🔰📚વિદ્યાર્થી મિત્રો તમારા ધોરણની નીચે આપેલી લિંક ખોલીને આજનું ઓનલાઈન શિક્ષણ મેળવો યુટ્યુબ ના માધ્યમથી...*


*✍️🔰📚ધોરણ-3 ગણિત*

https://youtu.be/rw-uuv4fvBI


*✍️🔰📚ધોરણ-4 ગણિત*

https://youtu.be/0TiBWmL4UQM


*✍️🔰📚ધોરણ-5 ગણિત*

https://youtu.be/yfWRzxUivdU


*✍️🔰📚ધોરણ:6 વિજ્ઞાન/સામાજિક વિજ્ઞાન*

https://youtu.be/mmQRxZ4JaXA


*✍️🔰📚ધોરણ-7 વિજ્ઞાન/સામાજિક વિજ્ઞાન*

https://youtu.be/1M_bXtfXepo


*✍️🔰📚ધોરણ-8 વિજ્ઞાન/સામાજિક વિજ્ઞાન*

https://youtu.be/WBwmtYY9TeM

*✍️🔰📚ધોરણ-9 ગણિત*

https://youtu.be/FhF2DXNhvFc


*✍️🔰📚ધોરણ-11 ગણિત*

https://youtu.be/FEd7vUpthYQ


Wednesday, September 9, 2020

Home Learning of 10th September 2020

 *✍️🔰📚તા. 10/09/2020 નું હોમ લર્નિંગ ડાયરેક યુટ્યુબ ના માધ્યમથી.👇🏽*



*✍️🔰📚વિદ્યાર્થી મિત્રો તમારા ધોરણની નીચે આપેલી લિંક ખોલીને આજનું ઓનલાઈન શિક્ષણ મેળવો યુટ્યુબ ના માધ્યમથી...*


*✍️🔰📚ધોરણ-3 ગુજરાતી*

https://youtu.be/udDua5Ri6Jc


*✍️🔰📚ધોરણ-4 ગુજરાતી*

https://youtu.be/8EDMdhLSISQ


*✍️🔰📚ધોરણ-5 અંગ્રેજી*

https://youtu.be/nFkk9Ogaf8o


*✍️🔰📚ધોરણ:6 સામાજિક વિજ્ઞાન/હિન્દી*

https://youtu.be/eYtjLUqqbOo


*✍️🔰📚ધોરણ-7 સામાજિક વિજ્ઞાન/હિન્દી*

https://youtu.be/A-0OUxFh9Y0


*✍️🔰📚ધોરણ-8 સામાજિક વિજ્ઞાન/હિન્દી*

https://youtu.be/XxyoloB9Wic


*✍️🔰📚ધોરણ-9 ગણિત*

https://youtu.be/ikVPuDdRHHw


*✍️🔰📚ધોરણ-11 ગણિત*

https://youtu.be/AFx-TSH3A3g


ઉજાશ ભણી કાર્યક્રમ

 ઉજાશ ભણી કાર્યક્રમ


ગુજરાત રાજ્યની તમામ શાળાઓમાં આ કાર્યક્રમનું આયોજન કરવામાં આવનાર છે.

ફોટો ડાઉનલોડ કરવા ક્લિક કરો



સૌપ્રથમ આ કાર્યક્રમ રાજ્ય કક્ષાએથી વેબીનાર દ્વારા આયોજિત કરવામાં આવશે તેમજ ત્યારબાદ જિલ્લા દ્વારા માસ્ટર ટ્રેનર તૈયાર કરવામાં આવશે અને શાળામાં આ કાર્યક્રમ આયોજિત કરવામાં આવશે.

આ કાર્યક્રમ ઉચ્ચતર પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીનીઓ ને તેમજ માધ્યમિક શાળાના શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીનીઓ તથા તેમના માતા પિતા એ પણ નિહાળવાનો રહેશે.

વધુ માહિતી માટે પરિપત્ર ડાઉનલોડ કરો.

પરિપત્ર ડાઉનલોડ કરવા અહીં ક્લિક કરો.

Tuesday, September 8, 2020

Home Learning of 9th September 2020

 *✍️🔰📚તા. 09/09/2020 નું હોમ લર્નિંગ ડાયરેક યુટ્યુબ ના માધ્યમથી.👇🏽*



*✍️🔰📚વિદ્યાર્થી મિત્રો તમારા ધોરણની નીચે આપેલી લિંક ખોલીને આજનું ઓનલાઈન શિક્ષણ મેળવો યુટ્યુબ ના માધ્યમથી...*


*✍️🔰📚ધોરણ-3 પર્યાવરણ આસપાસ*

https://youtu.be/Ftjb5toxAXo


*✍️🔰📚ધોરણ-4 પર્યાવરણ આસપાસ*

https://youtu.be/owZ9iJKiM-E


*✍️🔰📚ધોરણ-5 ગણિત*

https://youtu.be/PaOaQTWdgQQ


*✍️🔰📚ધોરણ:6 ગણિત/અંગ્રેજી*

https://youtu.be/bJoUtCM4QTk


*✍️🔰📚ધોરણ-7 ગણિત/અંગ્રેજી*

https://youtu.be/-aubuEAIyho


*✍️🔰📚ધોરણ-8 ગણિત/અંગ્રેજી*

https://youtu.be/zGKx1bjhMcs


*✍️🔰📚ધોરણ-9 ગણિત*

https://youtu.be/L-USpgq80pQ


*✍️🔰📚ધોરણ-11 ગણિત*

https://youtu.be/q0g5TNVqiIE


*📚📚T-Education📚📚*